七年级上册语文散步主要内容是什么
我们在田野散步,我和妻子,我的母亲与儿子。母亲起初不愿出来,因她年迈,身体不佳,远行易感疲惫。我鼓励她,既然如此,更应多走走。母亲点头,听从我,她现在习惯于听我的话,就如当年我听她的话。春光正好,今年春天来得晚,一些老人在清明将至时离世。然而,春天终于来了,母亲也安然度过了寒冬。
初一语文第一课《散步》可以换成以下题目:《母亲与儿子》理由:这个题目直接突出了文章中的主要人物关系,即“我”、母亲、妻子和儿子之间的亲情纽带,尤其是母亲与儿子之间的深厚情感,能够很好地概括文章的主题。
七年级人教版语文《散步》课文原文:我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像小时候我很听她的话一样。天气很好。
以《散步》为题,文章一切脉络皆由此发散,"散步"成为贯穿全文之线索。若另选标题,可从不同视角理解文章内涵。视角一:《生命》。文章描写了初春之景,通过散步,作者体味生命之美,唤醒对生活的热爱与珍惜。视角二:《责任》。散步过程中,家庭成员间的情感互动,揭示了家庭成员间的相互扶持与责任。
《散步》文章写了初春(时间),母亲、妻子、儿子和我一行四人(人物)在我的提议下到田野上(地点)散步(起因)。儿子要走小路,小路有意思;母亲想走大路,大路平顺。我决定委屈儿子走大路,母亲疼爱孙子决定走小路(经过)。最后我背着母亲,妻子背着儿子,一起散步在初春的田野小路上。
相关问题解答
1、这篇课文《散步》主要讲了什么事?
讲了一家四口——我、母亲、妻子和儿子,在初春的田野上散步,后来在选择走大路还是小路时产生了小分歧,最终我决定委屈儿子,照顾母亲走大路,而母亲却改变了主意疼爱孙子,选择了走小路,展现了家人间的亲情、体谅与责任。
2、课文里的人物关系是怎样的?
核心人物是“我”,作为一家之主。“我”的母亲年迈,“我”的妻子贤惠,儿子还小,很天真,整个故事就是围绕这四口之家的温馨互动展开的。
3、散步时遇到了什么“分歧”?怎么解决的?
分歧是母亲想走平坦的大路,而儿子觉得小路有意思,开始“我”决定遵从母亲走大路,体现了孝道,但后来母亲心疼孙子,主动说“还是走小路吧”,体现了长辈的慈爱,问题在相互体谅中自然化解。
4、为什么课文叫《散步》?它想表达什么?
“散步”是件家常小事,但作者通过这件小事,写出了中年人的责任——既要赡养老人,又要呵护幼子,就像文中“我”背起母亲,妻子背起儿子那样,体现了生命的传承和家庭的重任,表达了对亲情、责任和生命的感悟。
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